L'étude de la Théorie de l'Esprit au sein de la Théorie des Cadres Relationnels: Une revue de la littérature sur les réponses relationnelles déictiques
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[1] University of Picardie Jules Verne
University of Picardie Jules Verne
Arrondissement d’Amiens, Francia
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[2] Centre Hospitalier Philippe Pinel
Centre Hospitalier Philippe Pinel
Arrondissement d’Amiens, Francia
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[3] University of Wales
University of Wales
Castle, Reino Unido
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- Localización: Acta comportamentalia: revista latina de análisis del comportamiento, ISSN 0188-8145, Vol. 17, Nº. 1, 2009, págs. 117-136
- Idioma: francés
- Títulos paralelos:
- Studying Theory of Mind through Relational Frame Theory: A review of the literature on deictic relational responding
- Enlaces
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Resumen
- English
The concept of Theory of Mind refers to our ability to infer mental states (beliefs, emotions or intentions) in order to predict and explain our own and others’ behavior. Whereas this phenomenon has been the subject of an important number of publications in cognitive psychology for the past 25 years, behavior analysis has only recently begun to show a direct interest in this topic, under the rubric of Relational Frame Theory (RFT). RFT accounts for the development of language and higher cognition in terms of learned generalized patterns of relational responding referred to as arbitrary relational responding (ARR).
According to RFT, at the core of Theory of Mind lie perspective-taking skills, which are underpinned by a specific class of arbitrary relational responses, namely deictic relations. The current paper provides a review of the RFT deictic relations literature and contrasts this approach to the main cognitive models in the area (Theory-Theory; Simulation Theory; Minimalist innate modularity; links with syntactical competencies). Findings from RFT studies have demonstrated trends in the acquisition of deictic relations compatible with trends in the traditional Theory of Mind literature. Additionally, assessments in populations known for their difficulties in the attribution of mental states (autism, schizophrenia, social anhedonia) have demonstrated impairments in deictic relations. Finally, several studies have successfully trained deictic relational repertoires in children who were pre-experimentally deficient. Considered as a whole, these first results are promising and show the relevance and utility of a functional analysis of a concept studied first in cognitive psychology.
- français
La Théorie de l’Esprit fait référence à la capacité d’attribuer un état mental à soi-même ou à autrui. Alors que ce phénomène fait l’objet d’une littérature abondante en psychologie cognitive depuis plus de vingt ans, l’Analyse du Comportement ne s’est penchée sur cette question que très récemment, au sein de la Théorie des Cadres Relationnels (TCR). Cette approche consiste à analyser le langage et la cognition en termes de réponses relationnelles dérivées arbitrairement applicables afin, notamment, de rendre compte de leurs propriétés symboliques. Le modèle proposé par la TCR repose sur le principe que l’attribution d’états mentaux est sous-tendue par les habiletés de prise de perspective qui correspondent à une classe particulière de réponses relationnelles, les réponses relationnelles déictiques. Le présent article propose une revue de la littérature récente sur cette question, ainsi qu’une confrontation avec les modèles émanant de la psychologie cognitive. Les études développementales, les évaluations de déficits dans des populations connues pour présenter des difficultés en Théorie de l’Esprit (autisme, schizophrénie) et les premières applications en termes de remédiation sont exposées. Les premiers résultats sont prometteurs et montrent la pertinence et l’utilité d’une analyse fonctionnelle de ce concept emblématique de la psychologie cognitive.
- English
