Resumen de Ganhar acesso numa etnografia com crianças em espaços públicos abertos: dilemas de confiabilidade em tempos de risco

Ivana Martins da Rosa, Manuela Ferreira

• English

  Ethnography with children generates permanently ethical-methodological dilemmas, which require the researcher to adopt a methodological reflexivity posture about the events experienced and negotiated in the fieldwork. Focusing on the construction of relationship with children between 6 and 10 years old in the public open spaces of a fishing community in the north of Portugal this paper reflects on the processes of gaining access to their cultural worlds and emerging dilemmas around confidence regarding to: i) the identity of the ethnographer; ii) the limits and consequences of confidences intertwined among children and ethnographer. It is understood that such dilemmas are heightened in the context in which ethnography occurs, in the sense that they incorporate some of the social complexities that affect childhood experiences in contemporary Western societies, interpreted as "societies of risk."

• português

  A etnografia com crianças gera permanentemente dilemas ético-metodológicos que exigem do(a) pesquisador(a) uma postura de reflexividade metodológica acerca dos acontecimentos experimentados e negociados no trabalho de campo. Focalizando a construção de relações com crianças entre 6 e 10 anos nos espaços públicos abertos de uma comunidade piscatória do norte de Portugal, refletem-se neste texto processos de ganhar acesso aos seus mundos culturais e dilemas emergentes em torno da confiabilidade, a propósito: i) da identidade da etnógrafa; ii) dos limites e consequências das confianças tecidas entre as crianças e a etnógrafa. Compreende-se que tais dilemas são agudizados no contexto em que a etnografia acontece, no sentido em que incorporam algumas das complexidades sociais que afetam as experiências da infância nas sociedades ocidentais contemporâneas, interpretadas como “sociedades de risco”.