Madrid, España
En este artículo se analiza el concepto de “Serious Games”, y se identificará si los “Serious Games” aportan valor a la gestión de la ingeniería de software, tanto en la práctica profesional como en la enseñanza de la misma en entornos de educación superior.
In this paper the concept of "Serious Games" is explained. Moreover, the aim is to clarify if "Serious Games" can add value to Software Engineering Management for professional practice but also from a educational perspective.
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