Expansão da temática relações raciais no banco de dados de teses e dissertações da Capes

• Autores: Amélia Artes, Jesús Pascual Mena Chalco
• Localización: Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 43, Nº. 4, 2017
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Expansion of racial relations as a topic in Capes database of theses and dissertationsI
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• Resumen
  • português

    Nas últimas décadas observa-se uma ampliação das taxas de acesso à pós-graduação no Brasil. A caracterização do público que frequenta e finaliza essa etapa de escolarização tem sido objeto de um conjunto variado de projetos de pesquisa e publicações. Os estudos sobre a temática das relações raciais nesse universo podem ser analisados, dentre outras possibilidades, a partir da autoria de trabalhos por pós-graduandos negros ou como temática de estudo nas dissertações e teses produzidas. Neste trabalho, analisamos a evolução dos estudos sobre relações raciais considerando como fonte de dados os trabalhos de mestrado e doutorado defendidos nas instituições brasileiras e registradas no banco de teses e dissertações da Capes. Por meio da definição de 191 descritores, caracterizamos informações dos registros das teses e dissertações no período de 25 anos (1987-2011). Ao todo foram identificados 4.204 trabalhos sobre a temática, defendidos em oitocentos programas de pós-graduação de 161 universidades ou instituições de pesquisa. Existem evidências claras de que o crescimento na quantidade de teses e dissertações sobre relações é maior quando comparado à média de trabalhos defendidos no mesmo período, mostrando assim um crescente interesse sobre a temática, que pode estar associado à ampliação do acesso de negros ao ensino superior e, de forma ainda mais restrita, aos programas de pósgraduação. Outro aspecto importante explorado neste trabalho é que as mulheres são maioria nas produções identificadas na temática das relações raciais no Brasil.

  • English

    Over the last decades, there is an expansion of the access to graduate studies in Brazil. Characterizing those who attend and complete this stage of schooling has been the object of a varied set of research projects and publications. Studies on racial relations in this field can be analyzed, among several possibilities, by looking at the authorship of papers by Black students or as the topic being addressed in the theses and dissertations that have be written. In this paper, we analyze the evolution of the studies on racial relations taking as our data source the M.A. and PhD works submitted to Brazilian institutions with a record in the Capes theses and dissertations database. By defining 191 descriptors, we have characterized information from the records of dissertations and theses in a span of 25 years (1987-2011). In whole, 4,204 works were found about this topic, submitted to 800 graduate programs from 161 universities or research institutes. There is clear evidence that the growth in the amount of dissertations and theses dealing with racial relations is higher if compared to the average of works submitted in the same period, which shows an increasing interest on this theme that may be associated with the expansion of access of Black people to higher education and, even more restrictedly, to the graduate studies programs. Another key aspect we explored in this paper is the fact that there are more women than men in the productions identified in the theme of racial relations in Brazil.