Resumen de Juger ce qui est dit: enseignement des langues et crispations du langage

Heinz Wismann, Pierre Judet de la Combe

• Face aux crispations, gestionnaires ou identitaires, du langage, l’enseignement des langues doit rappeler leur dynamique historique. Au lieu de socle de compétences, l’école doit promouvoir l’éducation du jugement.