Experiencias en la dirección del trabajo autónomo en disciplinas humanísticas de la Universidad Técnica de Manabí

• Eldis Román Cao ^[1] ; Letty Araceli Delgado Cedeño ^[1] ; Norberto Pelegrí Entenza ; Renier Esquivel García
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Memorias del cuarto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: La formación y superación del docente: "desafíos para el cambio de la educación en el siglo XXI" / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, Rosalía Arteaga Serrano, 2018, ISBN 978-9942-17-033-0, págs. 2058-2070
• Idioma: español
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• Resumen

  • La enseñanza de las humanísticas es un tema de permanente perfeccionamiento que pasa por la dinámica de la clase universitaria. El trabajo independiente es la actividad fundamental por la cual el estudiante aprende por esfuerzo propio a partir de la gestión permanente del conocimiento y la orientación precisa de la actividad tanto del profesor como de otros estudiantes. En la Universidad Técnica de Manabí, se concreta el proceso de enseñanza y aprendizaje de las carreras humanísticas a partir de clases presenciales, virtuales y el propio trabajo independiente, al cual se denomina autónomo. En la ponencia se proponen cuatro momentos para la dirección del trabajo autónomo, en los que se otorga responsabilidad explícita a estudiantes y profesores según el momento que ocurre. Esta concepción toma la experiencia desarrollada en la asignatura Enfoques Filosóficos, epistemológicos, contextos de los sujetos educativos y el aprendizaje humano, que se imparte al primer nivel de la carrera Pedagogía de la Química y la Biología de la Facultad de Filosofía, letras y Ciencias de la Educación.