Resumen de Hablar y construir la "Didáctica" hoy: del modelo ingenuo transmisor, al modelo crítico, productor de conocimiento
Mario Roberto Quintanilla Gatica
El principal objetivo de este artículo es evaluar la situación actual de la didáctica como un campo de conocimiento y de investigación. Pera ello, se desarrolla un breve análisis histórico y teórico, intentando situar aquellos factores y variables que condicionan, limiten o determinen al posicionamiento de este disciplina en el campo da la educación y su relación con otros saberes.
