Resumen de La atención psicopedagógica del docente a favor del aprendizaje y el autoaprendizaje de los estudiantes
La atención psicopedagógica del docente, cuando se realiza de manera intencionada y constante, como parte de su labor profesional, contribuye de manera palpable a la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes; en particular del aprendizaje y el autoaprendizaje, resaltando: la atención individualizada, la comunicación y la colaboración grupal. Siendo, está la problemática investigada con el soporte de importantes métodos de investigación teóricos y empíricos: análisis y síntesis, estudios hermenéuticos, hipotético – deductivo, triangulación metodológica, entre otros. Es el objetivo, brindar algunas pautas metodológicas y acciones al docente para llevar a efecto esta atención a favor de los procesos antes referidos. La propuesta investigada ha sido aplicada con sistematicidad por la autora y otros investigadores con resultados positivos.
