Quels choix institutionnels sont-ils faits pour la scolarisation des lycéens allophones en France métropolitaine ? De quoi le FLS est-il le nom au lycée ? C’est à travers une brève analyse de ce que représente l’examen du DELF scolaire (valeurs véhiculées, adéquation au public concerné) que nous essaierons de répondre à ces questions, et que nous plaiderons pour une considération du français enseigné en UPE2A comme langue vivante
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