Resumen de Otra investigación educativa posible: investigación-acción participativa dialógica e inclusiva
- español
Se describe el proceso desarrollado en una investigación de caso de un centro educativo, a lo largo de tres años. La metodología de investigación-acción participativa, democrática, dialógica e inclusiva, permitió que una parte significativa de la comunidad educativa participara y se involucrara activamente en la misma, desde su diseño inicial. Pasando así de ser “objeto” de investigación a ser “sujetos” protagonistas de la misma. Este enfoque de la investigación supuso la construcción compartida de un proceso de cambio y mejora, desde una tradición crítica de investigación-acción participativa dialógica, que permitió a la comunidad educativa servirse del proceso de investigación para analizar y mejorar su propia realidad de forma negociada y consensuada. La investigación así planteada, con un carácter democrático, participativo y comprometido con la transformación y la mejora colectiva, redunda en la utilidad social de la misma.
- English
The process developed in a case investigation of an educational center, over three years, is described. The participatory, democratic, dialogic and inclusive action research methodology allowed a significant part of the educational community to participate and be actively involved in it, from its initial design. Thus going from being "object" of research to being "subjects" protagonists of it. This research approach involved the shared construction of a process of change and improvement, from a critical tradition of participatory dialogic action research, which allowed the educational community to use the research process to analyze and improve their own reality in a negotiated and agreed. The research thus proposed, with a democratic, participatory nature and committed to transformation and collective improvement, results in its social utility.
