Resumen de “A homossexualidade não era uma coisa que eu estava disposto a aceitar”: narrativas de um estudante negro, gay e de classe popular

Rita de Cassia Santos Côrtes, Marcos Lopes de Souza

• español

  El trabajo, en su totalidad, se realizó teniendo como entrevistado a un joven que se hace llamar gay y negro, de Río de Janeiro, de clase social baja, un estudiante de una escuela secundaria pública, ubicada en las afueras de un municipio ubicado en el interior de bahia. En la siguiente textura, enfatizamos los marcadores sociales de género / sexualidad y raza / etnia. Estos marcadores fueron una molestia para el sujeto entrevistado, ya que no cumplen con las caracterizaciones y prácticas determinadas por la heteronormatividad. Por lo tanto, encontramos que hay una mirada jerárquica y vertical que involucra otras identidades, así como posibilidades de experiencias afectivas y sexuales diferentes de las determinadas por las normas sociales.

  Palabras clave: género; marcadores étnicos; diversidad sexual; estudiante

• English

  The work, in its entirety, was conducted by interviewing a young who calls himself a gay and a black student from Rio de Janeiro, a low-income social class student from a regular high school public school located on the outskirts of a municipality located in the interior of Bahia. In the following text, we emphasize social markers of gender / sexuality and race / ethnicity. These markers presented as discomfort for the subject interviewed, since they do not meet the characterizations and practices determined by heteronormativity. Thus, we find that there is a hierarchical and vertical view that involves other identities as well as possibilities of affective and sexual experiences different from those determined by social norms.

  Keywords: gender; ethnics markers; sexual diversity; student.

• português

  O trabalho, em sua íntegra, foi realizado tendo como entrevistado um jovem que se autodenomina gay e negro, oriundo do Rio de Janeiro, de classe social baixa, estudante de uma escola pública do ensino médio regular, situada em uma periferia de um município localizado no interior da Bahia. Na tessitura que segue, enfatizamos os marcadores sociais de gênero/sexualidade e raça/etnia. Esses marcadores apresentaram-se como desconforto para o sujeito entrevistado, visto que não atendem às caracterizações e práticas determinadas pela heteronormatividade. Assim, constatamos que há um olhar hierarquizante e verticalizado envolvendo identidades outras assim como possibilidades de vivências afetivas e sexuais diferentes daquelas determinadas pelas normas sociais.

  Palavras-chave: gênero; marcadores étnicos; diversidade sexual; estudante.