Beneficios de la Educación Física en el alumnado con Síndrome de Asperger

• Plata Martínez, Damián ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 23, Nº. 244, 2018
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Benefícios da Educação Física em estudantes com Síndrome de Asperger
  • Benefits of Physical Education in students with Asperger's Syndrome
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• Resumen
  • español

    Este artículo pretende mostrar la idoneidad de la Educación Física para el desarrollo personal del alumnado con Síndrome de Asperger. Para ello, primero, se contextualiza este trastorno dentro de las nomenclaturas y clasificaciones más utilizadas internacionalmente, así como sus principales características. A continuación, se analizan los beneficios que la actividad física y deportiva genera en todos los ámbitos de la persona en este alumnado.

  • português

    Este artigo tem como objetivo mostrar a adequação da Educação Física para o desenvolvimento pessoal de estudantes com Síndrome de Asperger. Para isso, primeiramente, essa desordem é contextualizada dentro das nomenclaturas e classificações mais utilizadas internacionalmente, assim como suas principais características. Em seguida, analisamos os benefícios que a atividade física e o esporte geram em todas as áreas da pessoa nesse corpo discente.

  • English

    This article aims to show the suitability of Physical Education for the personal development of students with Asperger's Syndrome. For this, firstly, this disorder is contextualized within the nomenclatures and classifications most used internationally, as well as its main characteristics. After that, the benefits of physical activity and sport generate in all areas of the person in these students are analyzed.