Resumen de Motivación para culminar estudios en alumnos de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
- español
En la presente investigación se llevó a cabo un análisis acerca de si la motivación para terminar los estudios en alumnos del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD) de la Universidade de A Coruña (UDC) influye en la valoración de determinados aspectos del Grado y de la Facultad. Se empleó un cuestionario diseñado ad hoc para la presente investigación, el cual fue validado mediante juicio de expertos. La muestra del estudio la componen 272 sujetos (207 hombres y 65 mujeres), que corresponde al 34,04 % de la población. Dicha muestra se considera representativa, atiende a un margen de error del 5 % y con un nivel de confianza del 95 %. Los resultados obtenidos en esta investigación nos indican que una mayor motivación de cara a la finalización de los estudios por parte de los alumnos tiene una relación significativa con una mejor valoración de ciertos aspectos del Grado y de la Facultad.
- português
Na presente investigação foi realizada uma análise sobre se a motivação para completar os estudos os alunos da Licenciatura em Ciências da Atividade Física e do Desporto (CAFyD) da Universidade da Corunha (UDC) influencia a avaliação de certos aspectos do Grau e da Faculdade. Um questionário projetado ad hoc foi usado para a presente investigação, que foi validada por julgamento de especialistas. A amostra do estudo é composta por 272 sujeitos (207 homens e 65 mulheres), correspondendo a 34,04% da população. Esta amostra é considerada representativa, atinge uma margem de erro de 5% e um nível de confiança de 95%. Os resultados obtidos nesta pesquisa indicam que uma maior motivação para a conclusão dos estudos pelos alunos tem uma relação significativa com uma melhor avaliação de certos aspectos do curso e da faculdade.
- English
In the present investigation an analysis is carried out about whether the motivation to finish the studies in students of the Degree in Sport Sciences and Physical Activity (SCPA) of the University of A Coruña (UDC) influences the evaluation of certain aspects of the Degree and the Faculty. A questionnaire designed ad hoc was used for the present investigation, which was validated by expert judgment. The study sample is made up of 272 subjects (207 men and 65 women), corresponding to 34.04% of the population. This sample is considered representative, meets a margin of error of 5% and a confidence level of 95%. The results obtained in this research indicate that a greater motivation towards the completion of studies by students has a significant relationship with a better assessment of certain aspects of the Degree and the Faculty.
