Perspectivas sobre la educación hídrica para la cuenca baja del río Fucha 1.Experiencia en la localidad de Fontibón

• Autores: Carolina Cárdenas Herrera, Jaime Duván Reyes, Edier Hernán Bustos Velazco
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Memorias IX Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 9,10,11 de octubre de 2017).), págs. 518-524
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perspectives on water education for the lower basin of Fucha river experience in the location of Fontibón
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• Resumen
  • español

    Se presentan avances de investigación sobre las percepciones de un grupo de ciudadanos,frente a la Educación Hídrica (EH) en relación con los referentes aportados por la Comisión Ambiental de la localidad de Fontibón en la ciudad de Bogotá-Colombia, asociadas con el cuidado y conservación de la cuenca baja del río Fucha. El enfoque metodológico cualitativo en su primera fase contempla una indagación documental sobre la educación hídrica en relación con la educación ambiental, la educación para la sostenibilidad y el conocimiento sobre la cuenca del rio Fucha. En la segunda fase mediante una encuesta como instrumento de indagación principal se evidencian las perspectivas sobre la EH y un acercamiento a su definición, así como el papel de la Comisión ambiental para el cuidado del agua.

  • English

    Research advances are presented on the perceptions of a group of citizens against Water Education (EH) in relation to the referents provided by the Environmental Commission of the town of Fontibón in the city of Bogota-Colombia, and associated with the care and Conservation of the lower basin of the Fucha River. The qualitative methodological approach in its first phase contemplates a documentary inquiry on water education in relation to environmental education, education for sustainability and knowledge about the Fucha river basin. The results of this phase show the perspectives on which a survey will be organized as a primary inquiry