Resumen de Dándole la vuelta. Renovación docente en Sociología de la Educación.
Cuando las cosas no funcionan, hay que darles la vuelta. En ocasiones, en la profesión docente ocurre que no funcionan las clases, que no funcionan las explicaciones o los contenidos, la manera de transmitirlos o la conexión con el alumnado. Esa sensación de “esto no funciona” es lo que motivó un proyecto de renovación de metodología docente que lleva por título “Una invitación a la Sociología de la Educación”. Se trata de una propuesta que he implementado en la asignatura de Sociología de la Educación de segundo curso del grado de Maestro/a en Educación Primaria y en Infantil en la Universidad de Valencia. Después de un ejercicio de reflexividad sobre la propia práctica docente y según los resultados obtenidos en los cursos anteriores, decidí darle la vuelta a la asignatura optando por la metodología de clase inversa y el aprendizaje basado en casos. Los resultados de este proyecto han sido satisfactorios en su primera edición de aplicación. Los indicios de esta primera aplicación se asocian a la obtención de unas calificaciones del estudiantado mucho más altas que en anteriores cursos cuando se aplicaba la metodología más tradicional, la valoración que han hecho ellos y ellas del modelo docente recibido y la incorporación de más profesorado a este proyecto después de compartir la metodología y contarles el desarrollo de la experiencia.
