Factores motivacionales para la conclusión de una carrera universitaria

• Mirtha Beatriz Alfonso de Silvero ^[1]
  1. [1] Universidad Tecnológica Intercontinental

     Universidad Tecnológica Intercontinental

     Paraguay

     
• Localización: ARANDU UTIC, ISSN 2409-2401, Vol. 1, Nº. 1, 2014, págs. 39-60
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Motivational factors to conclude a university career
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• Resumen
  • español

    Esta investigación cualitativa de perspectiva fenomenológica se centra en los factores motivacionales que vivenciaron los estudiantes de Ciencias Contables de la cohorte 2007 – 2011 de la Universidad Tecnológica Intercontinental de Fernando de la Mora, para la conclusión de sus Carrera Universitaria. El objetivo general es la de Comprender los factores (circunstancias) que permitieron la culminación de la carrera universitaria a estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales de la UTIC de Fernando de la Mora durante el periodo 2.007-2.011. Asimismo se han planteado como objetivos específicos: 1) Describir los distintos factores externos que han motivado a los egresados de la Carrera de Ciencias Contables y 2) Determinar los factores internos que han permitido una motivación intrínseca en los egresados de la muestra. Se ha tomado a cuatro informantes claves como muestra sistémica de los egresados de la carrera mencionada. La técnica aplicada con estos informantes claves fue la entrevista en profundidad y se ha procedido a la categorización a priori en base a una revisión de la literatura y el planteamiento inicial que luego fueron modificadas basadas en los datos recogidos. Se puede establecer al final del trabajo que existieron factores motivacionales externos e internos que fueron vivenciados por estos egresados, entre los primeros mencionan las oportunidades laborales, el apoyo de los compañeros que fue el más relevante evidentemente, también mencionaron el apoyo de la familia y los buenos docentes, aunque también han mencionado que algunos no lo han sido suficientemente lo que indica que no fue tan predominante esta categoría y entre los factores motivacionales intrínsecos están las metas personales, el sacrificio personal y el esfuerzo, la satisfacción personal y la autorrealización. Todos estos factores motivacionales se han ido desarrollando de manera interrelacionada durante todos los años que duró la carrera elegida.

  • English

    This qualitative phenomenological research focuses on the motivating factors experienced by accounting students from cohorts 2007 to 2011 of the Universidad Tecnológica Intercontinental-UTIC in the city of Fernando de la Mora, motivating them to finish their university career. The general objective is to understand the factors that allowed theses students to conclude their university career within the College of Business of the UTIC of Fernando de la Mora for the period of 2007 to 2011. In this way the following specific objectives have been proposed: 1. Describe various external factors that are extrinsically motivating to graduates students of Accounting Sciences careers. 2. Determine internal factors that have allowed intrinsic motivation to graduate students from the sample. Four key informants have been taken as a systemic sample of graduate students within the career mentioned. The practice of an in-depth interview of the informants proceeded the categorization a priori based on a revision of the literature and the initial approaches that were then modified basing on the collected data. It can be established for the final research that there exist certain external and internal motivating factors that these graduated students experienced. Among the first mentioned were work opportunities, peer support, evidently the most relevant, and also the support of family and good professors, although some commented that they had not been sufficiently, which indicates that this category was not as prominent. Among the intrinsic motivational factors are personal goals, personal sacrifice and effort, personal satisfaction and self-fulfillment. All these motivational factors have been developed in an interrelated manner during the course of the chosen career.