El presente artículo hace una reflexión sobre la Educación para la Ciudadanía Global (EpDG) propuesta por la UNESCO para la década de 2015-2024. La EpCG se presenta como una excelente herramienta pedagógica transversal que nos permite preparar mejor a nuestros alumnos y alumnas para los retos del futuro. Una ciudadanía consciente de algunos de los principales problemas globales que nos afectan supone mejorar su conocimiento de otras culturas, estimulando el cambio de perspectiva y la propia reflexión crítica.
This article reflects on Education for Global Citizenship (EfGC) proposed by UNESCO for the decade of 2015-2024. The EfGC is presented as an excellent cross pedagogical tool that allows us to prepare better our students for the challenges of the future. A conscious citizenship of some of the major global problems that affected us means to improve their knowledge of other cultures, stimulating the change of perspective and an own critical reflection.
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