Resumen de Rúbricas para evaluación de evidencias de competencias con base en la taxonomía SOLO
Las actualizaciones curriculares son hoy en día factor indispensable para procesos de acreditación de alta calidad en los programas de ingeniería y conllevan el diseño de estrategias que permitan garantizar la correcta implementación de los modelos definidos. En la versión 13th LACCEI Annual International Conference fue presentado el trabajo denominado: Reforma curricular basada en competencias en los programas de Ingeniería de la Universidad Cooperativa de Colombia. Uno de los aspectos que se trataron en este evento fue precisamente el de la evaluación de las competencias. El presente artículo muestra el diseño de instrumentos para la evaluación de evidencias de competencias en los programas de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Cooperativa de Colombia haciendo uso de la taxonomía SOLO (Structure of Observed Learning Outcome) de Biggs y collis.
