Resumen de Actividades para el desarrollo de la competencia literaria desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de español-literatura

Miliannys Domínguez Peña, Lianet Rojas Fernández

• español

  El siguiente trabajo parte de la necesidad de desarrollar la competencia literaria desde percepción, producción y valoración crítica tomando como base el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural que tiene lugar en las clases de Español-Literatura. Para abordar la problemática se plantea en este trabajo profundizar en los aportes teóricos sobre la competencia literaria y su tratamiento desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de Español-Literatura. De ahí que ofrezca actividades para desarrollar la competencia literaria dentro del proceso específicamente enfocada para el 8vo grado. La coherencia en la estructura de las actividades y la selección de los textos literarios permiten potenciar además, la lectura de obras literarias, la imaginación de los estudiantes y contribuye a mejorar la redacción y la ortografía, de ahí que resulte fundamental una correcta selección de los textos a trabajar además, del respeto por la estructura propuesta.

• English

  The following work leaves of the necessity of developing the literary competition from perception, production and critical valuation taking like base the focus cognitivo, talkative and sociocultural that has place in the classes of Spanish-literature. To approach the problem he/she thinks about in this work to deepen in the theoretical contributions on the literary competition and their treatment from the process of teaching-learning of Spanish-literature. With the result that he/she offers activities to develop the literary competition specifically inside the process focused for the 8vo grade. The coherence in the structure of the activities and the selection of the literary texts also allows to favor, the reading of literary works, the imagination of the students and it contributes to improve the writing and the spelling, with the result that it is fundamental a correct selection of the texts to also work, of the respect for the proposed structure.