Ana Sofia Coelho, Sandra Filipe, Oliva Martins
A prática pedagógica, dinamizada de forma integrada em duas unidades curriculares, visou desenvolver competências técnicas e transversais dos alunos finalistas de um curso Técnico Superior Profissional. Concretamente, pretendeu-se alcançar os seguintes objetivos: (i) fomentar a aquisição de conhecimento, em ambiente real e fora do contexto de sala de aula; (ii) permitir a obtenção de competências no âmbito do planeamento, organização, gestão e marketing de eventos; (iii) incrementar a motivação e participação ativa de todos os alunos; (iv) consciencializar para a necessidade de realização prévia de estudos sobre as necessidades e tendências do mercado turístico; e (v) desenvolver competências transversais de comunicação, liderança e capacidade de trabalho em grupo. Considerando que a obtenção das competências técnicas são fundamentais para a empregabilidade e que as competências transversais são cada vez mais valorizadas pelo mercado de trabalho, a prática pedagógica objetivou potenciar uma aprendizagem de conhecimentos sobre os conteúdos das unidades curriculares, de forma mais completa e holística. Este tipo de aprendizagem é essencial para a formação do indivíduo e permite: i) associar a teoria à prática, e ii) reconhecer a importância dos conteúdos programáticos ministrados ao longo do curso.
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