La circulación vial, como hecho social, nos implica y afecta a todos y, en consecuencia, la solución a la problemática vial, pasa por asumir una responsabilidad compartida y el compromiso institucional, profesional y personal que propicie una movilidad que sea segura, eficiente y sostenible que todos deseamos. De ahí la importancia de mejorar la información, formación y Educación Vial de todos los usuarios de la vía, y a lo largo de toda la vida.Desde esta perspectiva preventiva, los centros educativos y la comunidad educativa de cada uno de ellos, han de asumir la responsabilidad compartida, social, académica y profesional para implementar la Educación Vial como parte de la formación integral de los alumnos y como fuente de convivencia, salud y vida. A modo de ejemplo vamos a presentar un recurso didáctico y pedagógico que tiene como objetivo contribuir en la formación y educación vial de los adolescentes(12-16 años), trabajando, de forma preventiva y participativa, sobre los factores viales de mayor riesgo para estas edades.
Road traffic, as a social fact, involves and affects us all and, consequently, the solution to the roadproblem, is to assume a shared responsibility and institutional, professional and personal com-mitment that promotes a mobility that is safe, efficient and sustainable that we all want. Hencethe importance of improving information, training and road safety for all users of the road, andthroughout life.From this preventive perspective, the educational centers and the educational community ofeach one of them, have to assume the shared, social, academic and professional responsibilityto implement the Road Education as part of the integral formation of the students and as asource of coexistence, health and life. As an example, we are going to present a didactic andpedagogical resource that aims to contribute in the education and road education of adoles-cents (12-16 years old), working, in a preventive and participative way, on the road factors ofgreatest risk for these ages.
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