Prácticas de Gestión del Conocimiento en una Institución Pública de Investigación. El Caso del Centro Tecnológico del Ejército en Brasil (CTEx)

• Ralfh V. Ansuattigui ^[1] ; Antonio J. Caulliraux Pithon ^[2] ; José L. Fernandes ^[2]
  1. [1] Centro de Educación Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (BRA)
  2. [2] Centro Federal de Educación Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (BRA)
• Localización: Información tecnológica, ISSN-e 0718-0764, ISSN 0716-8756, Vol. 24, Nº. 5, 2013, págs. 51-60
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledge Management Practices in a Public Research Institute: The Case of Technological Center of the Army in Brazil (CTEx)
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• Resumen
  • español

    Se presenta un estudio sobre el uso de prácticas de gestión, que pueden ser calificadas como prácticas de gestión del conocimiento, en el Centro Tecnológico del Ejército CTEx, una institución pública de investigación en Brasil. Para ello, se aplicó un cuestionario dividido en tres partes: la primera investiga los antecedentes académicos de los miembros de la institución en especial si tenía algún tipo de formación en gestión; la segunda formada por un conjunto de veinte preguntas referidas a las diferentes prácticas de gestión existentes en la institución; y la tercera en que se plantea una pregunta abierta sobre una de estas prácticas de gestión y que ellos consideran de especial importancia. Los resultados mostraron que el CTEx no posee un plan estructurado de gestión y además no aplica en forma adecuada la mayoría de las mencionadas prácticas de gestión.

  • English

    This paper presents a study on the use of management practices, which can be classified as knowledge management practices, at the Technological Center of the Army, CTEx, a public research institution in Brazil. For this, a questionnaire divided into three parts was applied: the first part investigates the academic background of the members of the institution, especially inquiring about previous training in management they might have; the second part consisted of a set of twenty questions related to the different management practices existing in the institution; and the third part that included an open question about one of the existing practices that they considered that deserve special attention. The results showed that the CTEx not only does not have a structured management plan but also it does not properly apply most of the existing management practices.