Resumen de Una experiencia formativa por competencias para educación superior de docentes en servicio en República Dominicana
- español
El presente artículo tiene el propósito de compartir con la comunidad educativa algunos de los hallazgos de una investigación-acción en la que estuvimos involucradas cuatro profesoras universitarias de una Especialización en Educación Inicial ofrecida por el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC). En dicha investigación se estudiaron los efectos de dos estrategias sobre los aprendizajes de los 160 docentes en servicio que cursaron la asignatura Desarrollo Infantil durante el primer trimestre de la especialización. Con ambas estrategias se pretendía promover las competencias del estudiantado de la especialidad. En este artículo se analizan los datos cualitativos del estudio relacionado con las competencias científicas y pedagógicas que se propuso desarrollar en los docentes durante el trimestre.
- English
This article is intended to share with the educational community some of the findings of an action research in which four university professors were involved in a specialization in early childhood education imparted in INTEC. In this research the effects of two strategies on learning of the 160 teachers who completed the course service Child Development during the first quarter of specialization studied. With both strategies intended to promote skills of students of the specialty. This article describes the qualitative study data related to scientific and educational abilities that set out to develop in teachers during the quarter analyzed.
