Resumen de Influências do uso do WhatsApp na qualidade de vida de professoras de ensino fundamental
Viviane Ramos Sousa, Damares Borges dos Santos, Alfredo Almeida Pina Oliveira, Elisabete Agrela de Andrade
O WhatsApp, uma das mídias sociais mais populares no mundo e parte da revolução digital das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), vem mudando as relações sociais. Este estudo tem como objetivo analisar a influência do WhatsApp na qualidade de vida dos professores do ensino fundamental. A amostra do estudo foi composta por 51 professoras, que trabalham em seis escolas particulares no sul de São Paulo. Dois questionários diferentes foram usados para coletar os dados do estudo: (1) questionário de práticas de uso do WhatsApp e (2) questionário para avaliar a qualidade de vida WHOQOL-Bref. Os dados coletados foram analisados pelo software estatístico GraphPad Prism®, evidenciam influências negativas ou positivas associadas ao propósito do uso e das reações emocionais provocadas em seus usuários. Conclui-se que o WhatsApp pode ter influência positiva quando usado moderadamente e influência negativa, se seu uso causar ansiedade ou trouxer distrações de atenção nas atividades diárias. Apresenta-se também como um recurso relevante para promover a saúde e elaborar ações educativas inovadoras.
