Resumen de El microrrelato en la clase de francés como lengua extranjera: un proyecto entre traducción y reformulación
- español
El artículo presenta un proyecto sobre la traducción de microrrelatos realizado en el marco de un curso de segundo año de licenciatura en lengua francesa y traducción. La particularidad de este programa es que ha llevado a la producción de un volumen que es el resultado de la colaboración entre la profesora y los estudiantes. El proyecto consta de dos etapas sucesivas: en una primera etapa, se pide a los alumnos que, sobre la base de los conocimientos y competencias adquiridos en clase, realicen una traducción literal al italiano de microrrelato que se les ha asignado. En la segunda fase, se les pide que reformulen el texto obtenido siguiendo una serie de instrucciones. El proyecto, que se describe en el artículo, nos permite extraer algunas conclusiones sobre la utilidad didáctica de la microficción. La segunda edición del volumen también incluye una sección en Braille.
- français
L’article présente un projet sur la traduction de la microfiction, conduit dans le cadre d’un cours de langue et traduction française de deuxième année de licence. La particularité de ce programme est de déboucher sur la réalisation d’un volume qui est le fruit de la collaboration entre l’enseignant et les étudiants. Le travail comprend deux étapes successives: dans un premier moment, les étudiants sont appelés, à partir des connaissances et compétences acquises en cours, à fournir une traduction italienne littérale, assortie de notes traductologiques, de la microfiction qui leur est confiée. Dans un deuxième moment, il leur est demandé de reformuler le texte ainsi obtenu sur la base d’une série de consignes. Le projet, décrit dans l’article, permet d’esquisser quelques conclusions sur l’utilité didactique de la microfiction. Le volume comprend aussi, dans sa deuxième édition, une partie en braille.
