El empleo del YouTube como herramienta de aprendizaje.

• Posligua Anchundia, Rosa ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
• Localización: ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales, ISSN-e 2550-6587, Vol. 5, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Enero - Abril), págs. 10-18
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The use of youtube as a learning tool for learning
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• Resumen
  • español

    This work is inserted in the thematic line of using Youtube as an educational communication channel and as a relevant tool for learning. The aim is to examine the potential of Youtube as a means of sharing knowledge. This is a descriptive study, using the documentary analysis method. Empirical work was carried out on high school teachers of the Educational Unit 5 de Junio in the city of Manta, Manabí, Ecuador. The results of this research show that the teachers have knowledge of this tool and therefore it is used for academic purposes to support the teaching process learning with the students

  • español

    Este trabajo se inserta en la línea temática de la utilización  de Youtube  como canal de comunicación educativa y como una herramienta pertinente para el aprendizaje. El objetivo es examinar las potencialidades de YouTube como medio para compartir conocimientos. Se trata de un estudio descriptivo, haciendo uso del método de análisis documental. Se realizó un trabajo empírico  en profesores de bachillerato de la Unidad enmarca en la línea del aprovechamiento de las oportunidades educativas que ofrece este tipo de redes. El proceso Educativa 5 de Junio de la ciudad de Manta, Manabí, Ecuador. Los resultados de esta investigación  evidencian  que los docentes tienen conocimiento de esta herramienta y por tanto  es utilizada  con fines académicos para  apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje con los estudiantes. Se concluye que el empleo del Youtube es una oportunidad para la innovación en la educación y un aliado del  proceso formativo y que el profesorado la utiliza de manera frecuente con fines académicos.  El avance de este estudio se de aprendizaje de las diversas disciplinas se facilita con la inclusión de este tipo de recursos.