La enseñanza de los deportes en la Educación Secundaria Obligatoria requiere de nuevas perspectivas que aumenten el tiempo de compromiso motor en las actividades, de modo que se alcancen los objetivos didácticos propuestos. Desde nuestro análisis, ofrecemos una propuesta basada en juegos y actividades de meta cooperativa donde, tanto el alumno que tiene un dominio motor considerable como el que no lo posee, puedan encontrar en la escuela un lugar en el que poder desarrollarse y conseguir superarse a si mismos, en colaboración con los demás, no en detrimento del adversario y compañeros.
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