Puesta en práctica de la metodología AICLE en clase de música

• Autores: María Arias Fuentes, Juan José Martínez Villa
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 83, 2020, págs. 67-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo tiene como objetivo acercar al profesorado a la metodología AICLE, utilizada para fomentar la adquisición y el perfeccionamiento de una segunda lengua. Se ofrece una base teórica y propuestas desde distintas perspectivas: la común, que toma como referencia el concepto de las 4C, y nuevas interpretaciones metodológicas, como las estrategias de Oliver Meyer.