Utilizando big data en la carrera de TIC’s aplicacando gamificación en la POO

• Autores: Indelfonso Rodriguez Espinoza, Samuel González López, Luis Arturo Medina Muñoz, Gabriel Antonio López Valencia
• Localización: Revista de Docencia e Investigación Educativa: Journal of Teaching and Educational Research, ISSN 2444-4952, Vol. 4, Nº. 14, 2018, págs. 1-7
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Using big data in the ICT career applying gamification in the POO
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• Resumen
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    La educación tradicional en los alumnos de la educación media superior y superior en ocasiones suele ser demasiado tediosa e inclusive aburrida, por lo que es necesario renovar los técnicas de enseñanza, mediante el uso de nuevas tecnologías como lo es uso de Big data y sus herramientas de análisis de datos, así como la implementación de metodologías participativas que motiven la integración de los alumnos, además de despertar interés en todos y cada uno de los tópicos de la materia mediante actividades lúdicas permitiéndoles alcanzar sus metas. El uso de la sopa de letras y la gamificación en el aula logrará que la Universidad Tecnológica de Nogales, Sonora, aumentar el aprovechamiento y mantenerlos motivados y reducir el índice de deserción.

  • English

    Traditional education in upper secondary and higher education students is sometimes too tedious and even boring, so it is necessary to renew teaching techniques, through the use of new technologies such as the use of Big Data and its tools of data analysis, as well as the implementation of participatory methodologies that motivate the integration of students, as well as arouse interest in each and every one of the topics of the subject through recreational activities allowing them to achieve their goals. The use of alphabet soup and gamification in the classroom will ensure that the Technological University of Nogales, Sonora, increase the use and keep them motivated and reduce the dropout rate.