Building Early Numeracy through Virtual Manipulatives for Students with Intellectual Disability and Autism

• Autores: Bree A. Jimenez, Jessica Besaw
• Localización: Education and training in autism and developmental disabilities, ISSN 2154-1647, Vol. 55, Nº. 1, 2020, págs. 28-44
• Idioma: inglés
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