IKD GAZtE: La evaluación formativa como facilitadora de competencias del alumnado universitario

• Oihane Calderon Callejas ^[1] ; Mikel Etxeberria García ^[1] ; Iñigo Galdeano Pérez ^[1] ; Unai Garciarena Hualde ^[1] ; Goizalde González Ojanguren ^[1] ; Amaia Hernández Auzmendi ^[1] ; Enaut Ibarguren Perurena ^[1] ; Nagore Madariaga Iriarte ^[1] ; Lara Nanclares Goenaga ^[1] ; Lierni Ortiz Elorza ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 346-351
• Idioma: español
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  • IKD GAZtE es un proyecto gestionado y coordinado por estudiantes de diferentes disciplinas y dirigido a todo el alumnado del Campus de Gipuzkoa. A raíz de un diagnóstico realizado el primer año, se vio necesario que el alumnado se involucrara en la evaluación docente, pasando de una evaluación sumativa realizada únicamente por el profesorado a una evaluación formativa donde participan diversos agentes de la comunidad universitaria. Para responder a esa necesidad, se diseñó el Módulo de Aprendizaje en Sentido de la Iniciativa, donde una vez evaluado se deduce que este sistema de evaluación ayuda a mejorar las competencias del alumnado.