Resumen de La evaluación por pares como herramienta de aprendizaje en la formación para el emprendimiento
María Amor Cumbreño Barreales, Beatriz Fernández Alonso
La enseñanza deseable en el ámbito universitario requiere una alta participación por parte del alumnado y exige al profesor la búsqueda de las mejores herramientas para alcanzar un ambicioso objetivo: transmitir e implantar conocimientos en el alumno fomentando el desarrollo de competencias y habilidades e inspirando su inquietud por una formación continua que deberá acometer durante toda su trayectoria vital. En este escenario se plantea la evaluación cooperativa como útil idóneo para el aprendizaje y evaluación de contenidos y competencias, utilizando para facilitarla dos herramientas muy distintas: la herramienta “Taller” disponible en Moodle y la celebración de un “Juego de Rol”.
