Resumen de Evaluación formativa virtual en asignaturas básicas con grupos masificados
J. David Cabedo Semper, Amparo Maset Llaudes, Nuria Segarra Adell
El presente trabajo analiza el uso de la autoevaluación en un entorno virtual como método de evaluación formativa en la asignatura de Matemáticas dela Operaciones Financieras. Dicha asignatura es una materia de Formación Básica de primer año que todos los alumnos tienen que cursar obligatoriamente en los grados universitarios de Economía, Contabilidad y Finanzas y Administración de Empresa. El análisis empírico presentado tiene como objetivo analizar si la participación en dicho proyecto contribuye a que los alumnos se presenten al examen final de la asignatura, y si además tiene influencia en que los alumnos superen o no la asignatura.
