Resumen de Propuesta de itinerarios formativos como sistema de evaluación

Ana Belén Górriz, Lidón Villanueva Badenes

• Este trabajo trata de desarrollar y comentar el proyecto de mejora docente concedido a los autores por la Unitat de Suport Educatiu (USE), de la Universitat Jaume I de Castellón, que tenía como objetivo general flexibilizar el proceso de enseñanza/aprendizaje a través de proyectos individualizados. Para ello, y teniendo en cuenta el sistema de créditos ECTS, cada alumno ha elegido su propio itinerario formativo adaptado a su nivel de necesidades, intereses, objetivos y preferencias.