Resumen de A relevância da pesquisa para o Serviço Social: conquistas e desafios permanentes das Diretrizes Curriculares

Rayane Noronha Oliveira, Tássia Monte Santos

• English

  Abstract This alticle offers subsidies to support the dialogue regarding research about the social workers' academic education, based on the document Diretrizes Geraispara o Curso de Serviço Social (1996) (General Guidelines for Social Work Programs). A qualitative bibliographic and documentaryr research was conducted to analyze the laws that regulate the profession regarding research and other relevant scientific productions, from the perspective of historical-dialectical materialism. The results show that, given the cun•ent challenges related to the expansion of counter-hegemonic cun•ents in social work and the expansion of Distance Education, the professionneeds to resume the agenda ofresearching the profession of social work itself. Thus, the analysis encourages the community of researchers in the field to consider social work as an object of study. Finally, the article suggests the development ofnew research on the implementation of the cumiculum guidelines, for example, as a way to instigate a national debate on the subject.

• português

  Resumo Este artigo objetiva elencar alguns subsídios para o diálogo da pesquisa na fonnação do/a assistente social, no âmbito acadêmico, a partir do que preconizam as Diretrizes Geraispara o Curso de Serviço Social (1996). Para tanto, realizamos uma pesquisa bibliográfica e documental, de cunho qualitativo, analisando as legislações que regulam a profissão em relação à pesquisa e demais produções científicas pertinentes, sob a perspectiva do materialismo histórico-dialético. Concluímos que, diante dos atuais desafios relacionados à expansão das comentes contra-hegemônicas no serviço social e da expansão do Ensino a Distância, a profissão precisa voltar a colocar-se na agenda das suas próprias pesquisas, isto é, ser objeto das investigações Italizadas pela comunidade de pesquisadores da área. Uma nova pesquisa sobre a implementação das Diretrizes Curriculares, por exemplo, poderia abrir possibilidades de um novo debate nacional.