Educação científica de professoras em mestrado profissional
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Silva, Wagner Rodrigues [1] ; Aires, Nayra [1]
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[1] Universidade Federal do Tocantins
Universidade Federal do Tocantins
Brasil
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- Localización: ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 41, Nº. 2, 2020
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Scientific female teacher education in a professional master's degree
- Enlaces
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Resumen
- português
Este artigo tematiza o processo de educação científica de professores de Língua Portuguesa, em formação continuada, num mestrado profissional para educadores. O objeto de investigação são algumas dissertações de mestrado apresentadas como trabalho de conclusão de curso. Este estudo se caracteriza como uma pesquisa documental situada na Linguística Aplicada. Alguns estudos sobre letramento do professor, letramento acadêmico e letramento científico são os principais referenciais teóricos utilizados para problematizar algumas implicações de práticas de pesquisa como estratégias de formação continuada de educadores. Os resultados mostram a necessidade do aprimoramento do uso de dissertações de mestrado como gênero com desdobramentos proveitosos para a formação profissional idealizada no mestrado para professores da escola básica.
- English
This paper focus on the process of scientific education of Portuguese language teachers in continuous formation, in a professional master's degree for educators. The objects of investigation are some master thesis presented as course completion work. This study is characterized as a documentary research located in Applied Linguistics. Some studies on teacher literacy, academic literacy and scientific literacy are the main theoretical references used to problematize some implications of research practices as strategies of continuing teacher education. The results show the need to improve the use of master's thesis as a genre with beneficial developments for the professional formation idealized in the master's degree for elementary school teachers.
- português
