Portoviejo, Ecuador
El propósito del presente trabajo de investigación, se direcciona en fundamentar la base de los aspectos incidentes en el proceso de formación de los profesionales de la arquitectura a lo largo de muchos años y ante los acontecimientos generados por el escenario de pandemia surgido a través de la proliferación del virus Covid-19, el cual ha originado el establecimiento de rigurosas medidas sanitarias que condicionan que los profesionales encargados de la concepción, diseño y materialización de edificaciones y del desarrollo territorial, se replanteen por completo y respondan a las nuevas exigencias contextuales locales e internacionales cómo la manera de visualizar los hogares, las ciudades y los entornos a nivel general, para vivir un proceso de transformación prospectiva donde nuestros futuros arquitectos estén en capacidad de desarrollar aptitudes y habilidades que los ayuden a comprender como conceptualizar la nueva realidad social. En el presente documento, se realiza un abordaje desde el punto de vista de una revisión documental o desk research, donde se analizan los procesos de enseñanza – aprendizaje del profesional de la arquitectura, para focalizar y trazar estrategias a futuro para el proceso de transformación que exige el ámbito de la educación universitaria.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados