Scientists – Performers – Audiences: Different modes of meaning-making

• Corinne Jola ^[1]
  1. [1] Abertay University

     Abertay University

     Reino Unido

     
• Localización: Pygmalion: Revista de teatro general y comparado, ISSN 2171-3820, Nº. 11, 2019, págs. 65-85
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)