La Aplicación de una Propuesta Multimedia para el Desarrollo de algunas Habilidades Musicales en Niños de Preescolar Mexicanos: Un Estudio de Caso

• Autores: José Marcos Partida Valdivia
• Localización: Revista Internacional de Educación Musical, ISSN-e 2307-4841, Nº. 7, 2019, págs. 15-23
• Idioma: español
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    El presente artículo refiere un estudio en el que se puso a prueba una propuesta multimedia derivada de una investigación realizada entre los años 2013 y 2015. Dicha propuesta se orientó a desarrollar el ritmo y la audición en niños del nivel educativo de preescolar (de los 3 a los 5 años de edad) de contextos mexicanos y consistió en actividades mediadas por computadora con el instrumento de guitarra (acústica). En situaciones de juego con el instrumento, el niño genera diferentes sonidos que son captados y procesados por la computadora. En la aplicación de esta propuesta participó una niña de 3 años de edad y una maestra de nivel básico de educación, con el fin de que los resultados obtenidos permitan perfeccionar las primeras actividads diseñadas. Los hallazgos de este estudio muestran la necesidad de perfeccionar la propuesta principalmente en el aspecto didáctico y técnico. Se identifica un cierto potencial didáctico en los instrumentos musicales que puede ser explorado mediante el uso de tecnologías. En el caso del instrumento de guitarra, fue posible identificar implícitamente algunos aspectos de mediación sociocultural en los que esta investigación deberá profundizar posteriormente.

  • English

    This article reports a study where a multimedia proposal was tested. It derived from an investigation between 2013 and 2015. This proposal was oriented to develop the rhythm and audition on children in preschool (from 3 to 5 years old) from Mexican background and consisted of activities mediated by computer with the acoustic guitar. In playing situations with the instrument, the child produces different sounds that are captured and processed by the computer. In the implementation of this proposal a 3 years old girl and a teacher from basic level were involved. Its purpose was to improve the first activities designed. The results of this study show that it is necessary to improve the proposal mainly in the didactic and technical aspect. A certain didactic potential was detected with the use of the musical instruments that can take advantage with the use of technologies. In the case of the guitar instrument, it was possible to identify implicitly some aspects of the sociocultural mediation in which this research should go further latterly.