Resumen de Uso do draw my life no ensino de graduação em enfermagem: Relato de experiência

Rayane Teresa da Silva Costa, Aylla Nayuana da Silva, Manoelle Fernandes da Silva, Cristiane Martins dos Santos, Vinicius Lino de Souza Neto, Sergilene Fonseca Teixeira Santos, Gabrielly de Carly Pereira de Carvalho

• español

  Objetivo: relatar la experiencia de la utilización del Draw my Life en la enseñanza de graduación en Enfermería. Método: Se trata de un estudio descriptivo del tipo relato de experiencia, compartido por discentes de enfermería de una institución pública de enseñanza en el Nordeste de Brasil, que forman parte del grupo de investigación Cuidados en Salud, tecnología y Educación en Salud. propuesta por los investigadores del grupo fue de elaborar un recurso audiovisual para el aprendizaje sobre traumas osteomusculares. Para ello, se utilizó la técnica de animación Draw my life. Resultados: las experiencias exitosas de los discentes fueron compartidas en los respectivos momentos: levantamiento bibliográfico en las bases de datos; la estructuración del caso clínico hipotético y la elaboración de la videoconferencia.

  Conclusión: la experiencia exitosa proporcionó la oportunidad en dialogar y reflexionar sobre el cambio del proceso de enseñanza y aprendizaje, con la inserción de tal metodología.

• português

  Objetivo: relatar a experiência da utilização do Draw my Life no ensino de graduação em Enfermagem.

  Método: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, compartilhado por discentes de enfermagem de uma instituição pública de ensino no Nordeste do Brasil, que fazem parte do grupo de pesquisa Cuidados em Saúde, tecnologia e Educação em Saúde. A atividade proposta pelos pesquisadores do grupo foi de elaborar um recurso audiovisual para a aprendizagem sobre traumas osteomusculares. Para isso, utilizou-se a técnica de animação Draw my Life. Resultados: as experiências exitosas dos discentes foram compartilhadas nos respectivos momentos: levantamento bibliográfico nas bases de dados; estruturação de caso clínico hipotético e elaboração da videoaula. Conclusão: a experiência exitosa proporcionou a oportunidade em dialogar e refletir sobre a mudança do processo de ensino e aprendizagem, com a inserção de tal metodologia.

• English

  Objective: to report the experience of the use of Draw my Life in Nursing undergraduate teaching. Method: this is a descriptive study of the type of experience report, shared by nursing students of a public institution in the Northeast of Brazil, which are part of the research group Health Care, Technology and Health Education.

  Proposed by the researchers of the group was to elaborate an audiovisual resource for learning about musculoskeletal traumas. For this, the animation technique Draw my life was used. Results: the successful experiences of the students were shared in the respective moments: bibliographic survey in the databases;

  hypothetical clinical case structuring and video-lesson writing. Conclusion: the successful experience provided the opportunity to dialogue and reflect on the change in the teaching and learning process, with the insertion of such methodology