Formação do farmacêutico: Novo cenário de atuação profissional com o empoderamento de atribuições clínicas

• Nicoletti, Maria Aparecida ^[1] ; Ito, Rosilene Kinue ^[2]
  1. [1] Universidade de São Paulo

     Universidade de São Paulo

     Brasil

     
  2. [2] Universidades Guarulhos

     Universidades Guarulhos

     Brasil

     
• Localización: Saúde-UNG, ISSN-e 1982-3282, Vol. 11, Nº. 3-4, 2017, págs. 49-62
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • La formación del farmacéutico: El nuevo paisaje de actuación profesional con el fortalecimiento de atribuciones clínicas
  • Formation of the pharmacist: New scenery of professional performance with empowerment of clinical attributions
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• Resumen
  • español

    Introducción: Este trabajo trae reflexión acerca de la evolución de la profesión farmacéutica, que tuvo su origen por medio del medicamento. En el mundo, las competencias y las habilidades de los planes de enseñanza se están debatiendo y se comprueba que la actuación clínica del farmacéutico se ha intensificado en la atención a la salud. Objetivo: Reflexión del escenario actual en cuanto a la formación de los farmacéuticos para atender sus atribuciones clínicas. Método: Se basó en el seguimiento de discusiones sobre la matriz curricular de Farmacia para reforzar la formación profesional para la práctica de atribuciones clínicas normalizadas por la Resolución del Consejo Federal de Farmacia n ° 585/2013. Conclusión: La formación profesional deberá ser permeada, también, para área clínica entre todas las demás legalmente permitidas, conforme establecido por el Ministerio de Educación que por medio de la Resolución n. 6 de 19 de octubre de 2017 instituye las nuevas Directrices Curriculares Nacionales de la Graduación en Farmacia y da otras providencias.

  • English

    Introduction: This work brings about reflection on the evolution of the pharmaceutical profession, which had its origin through the drug. Worldwide, the skills and abilities of the teaching plans are being debated and it is verified that the pharmacist's clinical performance has been intensified in health care. Objective: Reflection of the current scenario regarding the training of pharmacists to meet their clinical responsibilities. Method: It was based on the follow-up of discussions about the Pharmacy curriculum matrix in order to reinforce the professional training for the practice of clinical attributions normalized by the Resolution of the Federal Council of Pharmacy n ° 585/2013. Conclusion: The professional training should be permeated, also, to clinical area among all other legally permitted, as established by the Ministry of Education that through Resolution n. 6 of October 19, 2017 establishes the new National Curricular Guidelines for Undergraduate Pharmacy and makes other provisions.

  • português

    Introdução: Este trabalho traz reflexão a respeito da evolução da profissão farmacêutica, que teve sua origem por meio do medicamento. Mundialmente, as competências e as habilidades dos planos de ensino estão sendo debatidas e verifica-se que a atuação clínica do farmacêutico tem sido intensificada na atenção à saúde. Objetivo: Reflexão do cenário atual quanto à formação dos farmacêuticos para atender suas atribuições clínicas. Método: Foi baseada no acompanhamento de discussões sobre a matriz curricular de Farmácia no sentido de reforçar a formação profissional para a prática de atribuições clínicas normatizadas pela Resolução do Conselho Federal de Farmácia n° 585/2013. Conclusão: A formação profissional deverá ser permeada, também, para área clínica dentre todas as outras legalmente permitidas, conforme estabelecido pelo Ministério da Educação que por meio da Resolução n. 6 de 19 de outubro de 2017 institui as novas Diretrizes Curriculares Nacionais da Graduação em Farmácia e dá outras providências.