Frank Lizaraso Caparó, Napoleón Paredes Pérez
La determinación de los Modelos Enseñanza-Aprendizaje en los estudiantes de la Salud es fundamental para seleccionar las Metodologías de enseñanza más adecuada. El concepto: “aprender a aprender”, definido como el conocimiento y destreza necesarios para aprender con efectividad en cualquier situación en que uno se encuentre, permitió el desarrollo del planteamiento de las teorías de estilos de aprendizaje (1). Los estilos de aprendizaje, son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven de indicadores relativamente estables de cómo los estudiantes perciben, interaccionan y responden en sus ambientes de aprendizaje (2,3).
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