Il valore della normalità, oggetti e materiali didattici che raccontano storie possibili e quotidiane.

• Autores: Laura Malavasi
• Localización: RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, ISSN-e 2255-0666, Vol. 4, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Materiales y Recursos Didácticos para la Educación Infantil), págs. 125-133
• Idioma: italiano
• Títulos paralelos:
  • The value of normality: objects and materials that tell everyday and credible stories
  • El valor de la normalidad: objetos y materiales didácticos que cuentan historias posibles y cotidianas
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• Resumen
  • español

    constutuye un elemento esencial de la escuela infantil porque ayuda a los niños a crecer e insertarse en su entorno. Es por ello, que tanto su elección como su uso representan funciones educativas muy relevantes que los educadores no pueden dejar en las manos interesadas del mercado. Los lenguajes digitales no deberían suplantar el valor de los juegos sencillos pero cargados de historia y de significado que ofrecen modalidades ricas y polivalentes de relación con los objetos. El presente trabajo defiende la idea de que las características de los objetos utilizados para el juego condicionan fuertemente el valor educativo de estos.

  • English

    Play and experiment with games and toys is an essential element in Childhood Education. It helps children grow and integrate into their environment. For this reason both, election and use of games and toys, are very relevant educational functions that educators cannot leave in the hands of the market. Digital languages should not replace the value of the everyday games, simple but full of history and meaning, that offer rich and versatile modalities of relation to objects. This paper defends the idea that the characteristics of the objects used for playing strongly influence their educational value.

  • italiano

    Giocare e sperimentare con giochi e giocattoli è un elemento essenziale della scuola dell’infanzia, perché aiuta i bambini a crescere ed inserirsi nel loro ambiente. E‘ per questa ragione che sia la loro scelta come l‘uso che se ne fa, rappresentano funzioni educative molto importanti che gli educatori non possono lasciare nelle mani interessate del mercato commerciale. I linguaggi digitali non devono sostituire il valore dei giochi semplici, ma pieni di storia e di significato, che offrono modalità ricche e polivalenti di relazione con gli oggetti. Il presente contributo sostiene l‘idea che le caratteristiche degli oggetti utilizzati per il gioco influenzano fortemente il valore educativo di questi.