Una experiencia grupal en pacientes con trastornos generalizados del desarrollo

• Marta Gomà ^[1] ; José Andrés Sánchez Pérez ^[2]
  1. [1] Bruc Salut, Centro de Psicología y Perinatal
  2. [2] CSMIJ Centro de Salud Mental Infanto Juvenil Hospitalet, L'Hospitalet de Llobregat, Barcelona
• Localización: Revista de Psicopatología y salud mental del niño y del adolescente, ISSN 1695-8691, Nº. 29, 2017, págs. 69-75
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los trastornos generalizados del desarrollo presentan dificultades relacionales y de simbolización (Alcácer y Viloca, 2014), que se agravan con los cambios físicos de la pubertad. Nos planteamos un abordaje grupal centrado en la relación a través de una tarea que favorezca el proceso de simbolización. Observamos en los pacientes una mejoría en la capacidad de interesarse por el otro, una menor necesidad de contención con psicofármacos, un aumento de la capacidad de abstracción y una mayor simbolización. La hipótesis consiste en que la observación de imágenes y discusión sobre las mismas en grupo puede ser un elemento facilitador del trabajo del mundo interno y la relación entre los integrantes del grupo.