¿La letra con sangre entra?

• Autores: Juan Carlos Cubeiro Villar
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 510, 2020, págs. 128-131
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Chastise to humanize?
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    No hay virtud pedagógica en el castigo, sea físico o emocional. Lo que funciona es la motivación intrínseca: propósito, autonomía y maestría. Dicho en otras palabras: el sentido de lo que hacemos, la libertad y el aprendizaje. Sin embargo, en España tenemos un 40% de jefes tóxicos, que se dedican a amenazar, a gritar e incluso a humillar a quienes consideran «subordinados». Cuatro de cada diez, nada menos. Y tan solo un 16% de auténticos líderes que inspiran, que integran los equipos, que fomentan la imaginación como base para la innovación y que utilizan adecuadamente su intuición.

  • English

    Punishment doesn’t have any pedagogical «virtue». What works is the intrinsic motivation with purpose and autonomy. In other words: the meaning of what we do, the freedom and the learning. However, in Spain we have a 40% of so called «toxic bosses» who are dedicated to threatening, yelling and even humiliate those who they consider their subordinates. And there is only a 16% of true leaders who inspire, foster imagination as a basis for innovation and who use their intuition appropriately.