El programa si! de educación primaria para promocionar hábitos cardiosaludables en niños de 6 a 12 años

• Xavier Òrrit ^[1] ; Carla Rodríguez ^[1] ; Domènech Haro ^[1] ; Isabel Carvajal ^[1] ; Amaya de Cos-Gandoy ^[1] ; Mercedes de Miguel ^[1] ; Patricia Bodega ^[1] ; Gloria Santos-Beneit ^[1] ; Valentín Fuster ^[1]
  1. [1] Fundación SHE
• Localización: Jornadas sobre investigación y didáctica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: V Congreso Internacional de Docentes del ámbito STEM. experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas / coord. por Antonio Brandi, Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias (Madrid), Epinut, Santillana S.A. de Ediciones, Universidad Complutense de Madrid; Marisa González Montero de Espinosa (dir.), Luis Alfredo Baratas Díaz (dir.), 2018, ISBN 978-84-680-5183-3, págs. 171-181
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    La salud cardiovascular (SCV) de la población mundial se está viendo cada vez más deteriorada por factores y conductas de riesgo establecidos en la infancia. La Fundación SHE ha elaborado un programa escolar para fomentar la SCV a través de la educación. Su estrategia pedagógica promueve el conocimiento y cuidado de cuerpo y corazón, vida activa, alimentación saludable y habilidades de gestión emocional. Su diseño sigue las directrices establecidas por la OMS y evidencias científicas. Pretende producir cambios en los hábitos de salud del alumnado de Educación Primaria a través de su entorno inmediato (familia, profesorado y ambiente escolar).

  • English

    Cardiovascular health (CVH) of the world population continues deteriorating due to risk factors and behaviors established in childhood. The SHE Foundation has developed a school program to promote CVH through the education. The pedagogical strategy of the Program focuses on knowledge and care of body and heart, active life, healthy diet and emotional management skills. Its design follows the WHO recommendations and scientific evidence. The Program pretends to make changes on healthy habits in students of Elementary School through their immediate environment (family, teachers, and the school environment).