Resumen de El hiyab en la educación y la intervención socioeducativa: una mirada desde sus futuros profesionales y las mujeres musulmanas

Antonio Uceda Céspedes, Diego Palenzuela Sánchez

• español

  El hiyab se ha convertido en un término de gran relevancia dentro del discurso popular dada las características multiculturales de nuestra sociedad y, por ende, cuestión de debate. Esta polémica se encuentra estrechamente relacionada con nuevos retos que enfrentan los y las profesionales de la Educación y la intervención socioeducativa, como los Educadores y Educadoras Sociales. En este estudio se ha indagado través del grupo de discusión entre distintos futuros profesionales que acaban de terminar su formación cuáles son esas estrategias para acercarse a las situaciones que puedan derivar de las polémicas actuales relacionadas con el uso del velo, además de entrevistar a varias mujeres jóvenes que son usuarias o no del mismo. El debate queda inconcluso, pero provoca en los y las profesionales unas circunstancias excepcionales entre conceptos como libertad e imposición o laicidad del Estado, los cuales hacen que se replanteen muchas de las concepciones que tenían previamente.

• English

  The hijab has become a highly relevant term in popular discourse given the multicultural characteristics of our society and, therefore, a matter for debate. This controversy is closely related to the new challenges faced by professionals in education and socio-educational intervention, such as social educators. In this study, we have investigated through the discussion group among different future professionals who have just finished their training, which are those strategies to approach the situations that may derive from the current controversies related to the use of the veil, as well as interviewing several young women who are users or not of the same. The debate remains unfinished, but it provokes exceptional circumstances among professionals, between concepts such as freedom and imposition or the laicism of the State, which make them reconsider many of the concepts they had previously.