The innovative activity development of higher educational institutions

• Anzhela V. Romanova ^[1] ; Marina V. Polevaya ^[2] ; Rina S. Khammatova ^[3] ; Irina E. Sokolovskaya ^[4] ; Elena V. Platonova ^[5] ; Valeria V. Kolosova ^[6]
  1. [1] Russian State Social University

     Russian State Social University

     Rusia

     
  2. [2] Financial University

     Financial University

     Rusia

     
  3. [3] I.M. Sechenov First Moscow State Medical University

     I.M. Sechenov First Moscow State Medical University

     Rusia

     
  4. [4] State University of Management

     State University of Management

     Rusia

     
  5. [5] Ulyanovsk State University

     Ulyanovsk State University

     Rusia

     
  6. [6] National Research University, Russia

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• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 27, 2020
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El desarrollo de actividades innovadoras de las instituciones de educación superior
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• Resumen
  • español

    El artículo presenta los resultados de un estudio sobre el problema del desarrollo de actividades innovadoras llevado a cabo por instituciones de educación superior en el campo de las altas tecnologías y la comercialización de desarrollos científicos a través de métodos comparativos de investigación cualitativa. Como resultado, la introducción del modelo de transferencia científica y educativa de tecnología en el sistema de educación profesional superior permitirá desarrollar la actividad innovadora de las instituciones de educación superior. En conclusión, la alta calidad de la capacitación del personal se mantiene mediante el uso de un sistema multinivel de evaluación de conocimientos, habilidades; involucrar a profesores rusos y extranjeros altamente calificados.

  • English

    The paper presents the results of a study of the problem of the innovative activity development carried out by higher educational institutions in the field of high technologies and commercialization of scientific developments via comparative qualitative research methods.

    As a result, the introduction of the Model of scientific and educational transfer of technology into the system of higher professional education will make it possible to develop the innovative activity of higher education institutions. In conclusion, the high quality of personnel training is maintained by the use of a multi-level system of evaluating knowledge, skills; engaging highly-qualified Russian and foreign teachers.