Resumen de Una estrategia cubana para la determinación de una metodología de evaluación institucional
Rafael Lorenzo, Inés Campanioni, Maritza Guerra, Idania Izquierdo, Paul Torres, Francisca Marrero, Amparo Suárez, Sol Angel Galdós
En el presente artículo se describe las consideraciones tenidas en cuenta por un colectivo de investigadores cubanos para la determinación de una metodología de evaluación de las instituciones educativas, como parte de la creación en Cuba de un Sistema de Evaluación de la Calidad de la Educación. Dicha metodología pretende combinar armónicamente el rigor científico y la racionalidad de los recursos de medición y favorecer el desarrollo de una cultura evaluativa entre los docentes y directivos, en ese importante eslabón del Sistema Nacional de Educación que constituyen las instituciones escolares.
