Resumen de El cociente de la innovación en una institución de enseñanza tecnológica en Brasil: Orientaciones para la mejora del índice, a fin de incrementar la interacción universidad-industria

Gilberto Zammar, Bruno Rémond, Joâo Luiz Kovaleski

• español

  El objetivo de este trabajo es identificar la percepción de los alumnos de cursos de ingeniería de una institución de enseñanza tecnológica en Brasil, sobre la cultura de la innovación en el ambiente donde están insertados, buscando incrementar la interacción universidad-industria. Se realizó un estudio exploratorio con abordaje cuali-cuantitativa, a través de la adaptación y aplicación de la herramienta del cociente de innovación. Los resultados indican un ambiente en el que hay muchas conjeturas y análisis teóricos, pero la práctica de la innovación se muestra todavía muy por debajo del nivel deseado. Se proponen orientaciones con objeto de mejorar el índice encontrado, para que el ambiente innovador sea construido y vivenciado por la comunidad académica, generando oportunidades de innovación e interacción vivenciadas por los futuros ingenieros en el desarrollo de sus carreras industriales, y los mismos se constituya en el enlace entre su institución de formación y la industria, como socios en potencia para interacciones en innovación y transferencia de tecnología

• English

  The goal of this work is to identify the perception of the students from the engineering courses in a technological teaching institution in Brazil concerning the innovation culture of the academic environment in which they are inserted, aiming at the acceleration the university-industry interaction. An exploratory study was carried out, with a quali-quantitative approach, through the adaptation and application of the innovation quotient tool. The results indicate an environment in which there are many conjectures and theoretical analyses, but the practice of innovation is still far below the desired level. Guidelines are proposed to improve the index, so that the innovative environment is built up and experienced by the academic community, generating opportunities for innovation and interaction experienced by future engineers in the development of their industrial careers, turning them into the link between their training institution and industry, as potential partners for interactions in innovation and technology transfer.

• português

  O objetivo deste trabalho é identificar a percepção dos alunos dos cursos de engenharia de uma instituição de ensino tecnológico no Brasil quanto à cultura da inovação do ambiente acadêmico no qual eles estão inseridos, buscando a aceleração na interação universidade-indústria. Foi realizada uma pesquisa exploratória, com abordagem quali-quantitativa, através da adaptação e aplicação da ferramenta do quociente da inovação. Os resultados indicam um ambiente no qual existem muitas conjecturas e pesquisas teóricas; todavia a prática da inovação se mostra ainda muito aquém do nível desejado.

  Orientações são propostas visando melhorar o índice encontrado, para que o ambiente inovador seja construído e vivenciado pela comunidade acadêmica, assim em oportunidades de inovação e interação vivenciadas pelos futuros engenheiros, no desenvolvimento de suas carreiras industriais, os mesmos se tornem o elo entre sua instituição de formação e a indústria, como parceiras em potencial para interações em inovação e transferência de tecnologia.